和间从陌生到熟悉过程肯定要过多接触多交流才能完成。周兵兵和陈浩程同样也样。“，笔掉地上滚到你那边去了。”他说，“嗯，哪里？在哪里？看到，找一下，哦看到了，诺给你。”她说。当他看到她用削笔小刀用力削铅笔时，感觉她下一秒就会削到手，拿出自己转动削笔刀对她说“拿过，帮你弄，保证削又快又好看。”那她第一次看见只需转动铅笔就能削好削笔刀。他说“把作业直接交给你，反正交给组长，组长要再给你了”索每次都直接交给她。她时也会在放学时让他顺路把收齐作业拿到师办公桌上一下。听说他常在办公室做作业等外公外婆一起家。一往便熟悉起了。但他们间从都互相说谢谢，周婷忆起那些细枝末节事，好像他们都以“哦，好”、“哦，行，可以”结尾。

    友好程度慢慢增加，聊天越越随意。

    陈浩程:你什叫周兵兵？刚听到以个男生呢。

    周兵兵:对，堂哥也希望生下个男孩给取男孩名，结果生下个，他多嘴非要给安上个名了。你了？你又啥叫陈浩程了？

    陈浩程:爸爸姓陈，妈妈姓程，小名叫浩浩，所以叫陈浩程。

    零食自由陈浩程天拿出一包吃递给她接，他说:“唐僧”了，吃一口长生，们一干一包。

    她狐疑接过，上面果然写着唐僧打开尝过味道酸甜话梅。她说:真好吃个“唐僧”，怪得妖怪都要吃他。吃完们也能长生了。他俩哈哈大笑。

    周兵兵带自家桃子分享给他:，给你几个仙桃吃，增加法力。他欣然接过:嗯，定要好好品尝品尝个仙桃。又相视哈哈一笑。

    他在讲台上给大家讲了“白公主”故事，她听意犹未尽。他又讲了“青蛙王子”故事给她听。她开始崇拜他知识渊博。原他好多童话书，都她听过故事。她在借阅时疑惑会向他请教，他很享受她提问也乐于赐教。至此她那天马行空想象大门被打开了。

    当新学期开始时，陈浩程完全适应了乡下生活，只偶尔会想念爸妈。师因他“校长外孙”身份，照旧安排乖巧成绩优秀周兵兵兵作他同桌。当然仅仅只她猜测。她听说他爸妈过年，在镇上舅舅家度过寒假。

    他说:从舅舅家，看到地里到处都韭菜，让外婆摘弄韭菜炒蛋，最喜欢吃了，外婆说那小麦苗，笑话呀。对了，你要告诉别。

    周兵兵也笑了。她说:韭菜和小麦都认识呀？嘻嘻，认识，放学挖给你，让你外婆炒给你吃。放心，告诉别，嘻嘻。