好奇一切开始引擎。同学们因好奇接近陈浩程。他对即将成新同桌她也产生了一丝好奇。免关注多了些。周兵兵和需要换位同学一样，收拾好自己书包到了师钦点地座位上。她坐里面，他坐靠走廊外面。他在她过时把凳子和整个尽量朝前倾留出位置让她好过去。一整天下他们俩一句交谈。陈浩程时会瞥她几，她只写着作业头也抬，似乎并想和他什交集。师也意自己地英明举，上课交头接耳少了。

    连着两天他俩零对话。下课了陈浩程和男生们自己消遣方式。周兵兵和李芳几个也自己娱乐活动。上课时更会交谈。下课时间周兵兵先离开座位时都从右边两位同学座位挤过去，别以她了方便快速去找面李芳玩。其实她当时想法:他理，也要理他。陈浩程觉察出她似乎并想理他，大概记着那天事。他隐约觉得同桌间个局面太好，可打破僵局他也知道。但也因此而困扰，只一瞬间心事。

    打破僵局了？陈浩程记得了。因大多时候帮助者可能会记得自己帮过别什，被帮助者总会记得帮助者。周兵兵就被帮助者。那天课堂上，大家都低头写着作业，陈浩程写完一面翻开另一面同时也收了交叉搭着双脚，想换个姿势再写，抬头意间瞥了一同桌，瞧见她正用嘴咬铅笔橡皮那头，咬一口拿下铅笔看一，转动一下铅笔又放进嘴里咬，然在本子上边边把碎屑吹走。那支铅笔重新在本子上游走时，他看见橡皮那头看到可以了，只剩下金黄圈圈瘪瘪立在上头。他怔怔看她一套行云流水动作完成，想也想递出了自己新橡皮。“个送给你用”他说。她先一愣，而明白了转头错愕看着他接，他抿了抿嘴微笑说道:“一块了，个送给你先用着，哪天忘记带了也可以一起用。”周兵兵什也说知道就乖乖接过了，再看向他，他抿起嘴角微笑了下继续写作业去了。她也一样，只时时会看看那块兔子形状带淡淡香味橡皮，最终放下笔拿起在鼻尖轻轻嗅了嗅。

    “诶，你让一下，要出去一下了。”周兵兵说。正下课时间，陈浩程和前面男生在座位上玩着用纸自做“动物棋”（一种游戏），听到马上挪了挪，尽可能让她好走过去。就样他俩和平共处了起，谁也提起开学时发生事。如同发生一样，也会谁会知道，因他俩都跟任何提起过，包括李芳。在她最开始抱怨想换座位时，李芳以她舍得和自己分开，只想和自己当同桌了。

    一块橡皮打开了他俩友谊。也周兵兵生拥第一块香味橡皮。李芳看见橡皮羡慕讨要半块，她小心翼翼问他可可以，他一句“关系，送给你就你了，一块了。”她舍分了少半块给李芳。