“南都理工大学也团队在研脑机接口技术，知道进展如何?他们负责脑电信号研成员常向咨询问题，邀请参加。”徐志良完全进入状态，读书时那激又重新迸发出。
“徐志良，你找到他们，如果可以，们可以展开合作，事会们单独立项讨论。”
杨平心里清晰规划，他想借用脑机接口研，往神信号工传递方面发展，最攻克脊髓损伤恢复。
在系统空间，他几乎无穷时间阅读，种海量阅读，让杨平对专业技术掌握广度和深度常可以企及。
“也可以帮助联系atr。”高桥总希望做点什。
他总希望做一件意义事，像投名状一样，跟杨平建立更加牢固关系。
“嗯，高桥，你详细了解他们进展，技术路线？”
杨平对高桥次转变，非常欣赏，种学习神，正对应了中国一句古话，世上无难事，只怕心。
过自由讨论，大家意见比较一致，也很清晰，余水莲术治疗分三个阶段，第一步，竭力避免出现感染和脏器功能衰竭，度过危险期；第步，重建肛门和尿道，恢复排便排尿功能；3、第三步，尽可能在假肢帮助下，恢复直立行走能力，每一步任务都十分艰巨。
杨平顿了顿，总结刚才发言：“大家意见比较明确，们目前最紧迫问题帮助病顺利度过感染和器官功能衰竭难关；接着重建肛门和尿道，恢复生理排泄能力；最恢复病直立行走能力；在整个过程中，要进行心理辅导，竖立病乐观积极向上心理状态。”
宋子墨用笔记本做会议记录，些都要写入病程记录，专门一页病例讨论。
杨博士呢，杨博士发表自己见解呢，大家都盼望杨平讲几句，尤其那些学生，等着杨平开讲。
杨平知道，大家都等着，稍微梳理一下说：“病膀胱尚在，保留了括约肌功能和排尿反，控制排尿可以做到，以会出现尿失禁；可，肛门、直肠和乙状结肠都切除，重建肛门，最大难题摆在们面前，如何重建原肛门括约肌功能和排便反，以避免大便失禁，如果以病处于大便失禁状态，生活质量会下降很多。”
高桥原本以期手术最多停留在整形外科层次，只建立排泄管道，想到杨平要重建肛门括约肌功能和排便反，追求模拟正常功能。
呀，想到一点，高桥立刻掏出本子记录，杨博士管手术技术，外科思维，都远远高于自己呀，才几天，自己就感觉收获非常多。
“可全新课题，肛门括约肌轮匝肌，体存在轮匝肌部位很少，周、口周围、膀胱颈，些部位都轮匝肌，可能将些作供体去重建肛门？”高桥放松了很多，也像个年轻学生一般，畅所欲言。
“那嘴开合？睛睁开闭合？膀胱控制排尿？任何一个可能拿去替代肛门括约肌？”
张林感觉神仙开会，自己居然进嘴，完全被边缘化，找个机会，都要说上两句。
“可以取一部分去做供体，毕竟肌纤维和肌力可塑，即使切走一部分，可以通过训练，恢复到原形态和肌力？”
小五终于也跟上了，跟一群牛在一起，最怕种讨论，聊天就好好聊天，聊着聊着，从《nature》到《science》，晃得脑袋晕乎乎，好容易抓一点尾，家轻轻一摆，毛都抓着。
难兄难弟四目相对，瞬间一种共鸣：谢天谢地，抓了讨论尾。
“仅括约肌替代材料个难题，肛门排便反重建也难题，了给脊髓损伤病重建膀胱反，武汉同济医院肖传国教授创造了肖氏反弧，取得了一定成功，们可以借鉴。”宋子墨沉默了一会，又到了讨论中心。
“肯定一个难题，竟重建，在个会议上展开讨论，留给大家作业，希望两个星期，每拿出一份具体手术方案，如果大家意见，今天病例讨论到此结束？”
大家同意，要继续讨论下去，就算到明天也拿出具体方案。
高桥对个作业非常兴趣，可一个科内病例讨论呀，布置作业居然样高深问题。种手术，就算材可取，方案可循，手术本身难度也非常高，需要集合骨外科、重建外科、整形外科、显微外科、神外科、胃肠外科、肛肠外科等各科知识，才能完成样手术。
“杨博士，能否跟们讲一讲余水莲手术，你乱码手术如何完成，什样安排？”高桥生怕杨平就此结束会议。
曾，杨平告诉高桥，种手术方式学习价值，因难度太高，别无法复制。
高桥心里也清楚，自己无法做到，但心里终想放弃，就算学到手，也要弄清楚原理。
桌面五个大拼图，小五准备教具，杨平起身，撕开五个拼图薄膜，将拼好碎块全部抠出，倒在桌面，然完全搓乱。
五个拼图底区别，分别红、黄、蓝、绿、紫，但现在都混合在一起，成乱糟糟一堆。
“大家看清楚，先演示常规手术方式。”
杨平也多解释，手里动作非常快，将碎块按照底先分类，把同颜挑选出放到一堆，然按照红、黄、蓝、绿、紫顺序，一块一块拼图去拼合，而且每一块拼图都按照左右上下顺序去拼。
随着碎块一块一块地按进去，很快，五块拼图按照先顺序拼好了，大家惊叹他记忆力和拼图能力时候。
杨平将拼图重新打乱，混在一起，成一堆，各种颜混杂在一起，乱七八糟。
“现在，演示另外一种手术方式，就你们说乱码手术。”
次，杨平对小碎块进行分类，而顺手从碎块堆里拿，拿到哪一块，管哪块拼图，管哪个位置，直接往原位置放。
时而贴一块拼图，时而贴那一块拼图，时拼图中央，时又拼图边缘，任何顺序和章法，哪块顺手，就拿那块。
慢慢地，桌面上碎块越越少，拼图画面越越完整，当最一块按进去，几块拼图全部拼好，一块差。
语言讲解太费劲，杨平用一个拼图，将自己乱码手术演示得通俗易懂。
只过，众看魔术一般，做好准备，拼图用两种方法成功拼合两次。
宋子墨、徐志良和高桥都站起，捡起桌面几块拼图看，完全错误。
几块拼图，连薄膜都刚刚撕开，杨平也临时才接触，可能事先记下，也犯着了一个演示，故意玩虚。
多强大脑力，多强大统筹计划能力，脑袋吗？
第次拼图用时居然比第一次拼图少很多，要别，按第种方法拼，肯定陷入混乱。
高桥明白了，就杨平什让他要学，因，别本做到。
拼图散在会议桌上，高桥一直在摆弄，意犹未尽。
余水莲手术，每一个手术就一块拼图，而且急诊抢救手术，时间去熟悉手术，所以就像几块全新拼图打乱在你面前，思考时间，直接开始拼，连犹豫机会都。
种况下，会去选择第种方法，只要正常，一定会选择第一种方法。
“你可以吗？”徐志良问宋子墨。
宋子墨摇摇头：“可以，但速度会比第一种方法慢，中途需要一定思考和寻找时间。”
“也，要拼图比赛，敢用第种方法。”徐志良心口。
高桥摆弄拼图，如同看魔术道具：“五师，你新买？”
小五将桌上薄膜揉成一团：“薄膜都现撕，杨博士让带几块拼图，都知道干什用，以给思思玩呢。”
高桥倒一口凉气，学术会上，那个碾压自己杨平，只一双最强手，一颗最强大脑。
败在他手里，一种荣幸！
“徐志良，你找到他们，如果可以，们可以展开合作，事会们单独立项讨论。”
杨平心里清晰规划，他想借用脑机接口研，往神信号工传递方面发展，最攻克脊髓损伤恢复。
在系统空间，他几乎无穷时间阅读，种海量阅读，让杨平对专业技术掌握广度和深度常可以企及。
“也可以帮助联系atr。”高桥总希望做点什。
他总希望做一件意义事，像投名状一样，跟杨平建立更加牢固关系。
“嗯，高桥，你详细了解他们进展，技术路线？”
杨平对高桥次转变，非常欣赏，种学习神，正对应了中国一句古话，世上无难事，只怕心。
过自由讨论，大家意见比较一致，也很清晰，余水莲术治疗分三个阶段，第一步，竭力避免出现感染和脏器功能衰竭，度过危险期；第步，重建肛门和尿道，恢复排便排尿功能；3、第三步，尽可能在假肢帮助下，恢复直立行走能力，每一步任务都十分艰巨。
杨平顿了顿，总结刚才发言：“大家意见比较明确，们目前最紧迫问题帮助病顺利度过感染和器官功能衰竭难关；接着重建肛门和尿道，恢复生理排泄能力；最恢复病直立行走能力；在整个过程中，要进行心理辅导，竖立病乐观积极向上心理状态。”
宋子墨用笔记本做会议记录，些都要写入病程记录，专门一页病例讨论。
杨博士呢，杨博士发表自己见解呢，大家都盼望杨平讲几句，尤其那些学生，等着杨平开讲。
杨平知道，大家都等着，稍微梳理一下说：“病膀胱尚在，保留了括约肌功能和排尿反，控制排尿可以做到，以会出现尿失禁；可，肛门、直肠和乙状结肠都切除，重建肛门，最大难题摆在们面前，如何重建原肛门括约肌功能和排便反，以避免大便失禁，如果以病处于大便失禁状态，生活质量会下降很多。”
高桥原本以期手术最多停留在整形外科层次，只建立排泄管道，想到杨平要重建肛门括约肌功能和排便反，追求模拟正常功能。
呀，想到一点，高桥立刻掏出本子记录，杨博士管手术技术，外科思维，都远远高于自己呀，才几天，自己就感觉收获非常多。
“可全新课题，肛门括约肌轮匝肌，体存在轮匝肌部位很少，周、口周围、膀胱颈，些部位都轮匝肌，可能将些作供体去重建肛门？”高桥放松了很多，也像个年轻学生一般，畅所欲言。
“那嘴开合？睛睁开闭合？膀胱控制排尿？任何一个可能拿去替代肛门括约肌？”
张林感觉神仙开会，自己居然进嘴，完全被边缘化，找个机会，都要说上两句。
“可以取一部分去做供体，毕竟肌纤维和肌力可塑，即使切走一部分，可以通过训练，恢复到原形态和肌力？”
小五终于也跟上了，跟一群牛在一起，最怕种讨论，聊天就好好聊天，聊着聊着，从《nature》到《science》，晃得脑袋晕乎乎，好容易抓一点尾，家轻轻一摆，毛都抓着。
难兄难弟四目相对，瞬间一种共鸣：谢天谢地，抓了讨论尾。
“仅括约肌替代材料个难题，肛门排便反重建也难题，了给脊髓损伤病重建膀胱反，武汉同济医院肖传国教授创造了肖氏反弧，取得了一定成功，们可以借鉴。”宋子墨沉默了一会，又到了讨论中心。
“肯定一个难题，竟重建，在个会议上展开讨论，留给大家作业，希望两个星期，每拿出一份具体手术方案，如果大家意见，今天病例讨论到此结束？”
大家同意，要继续讨论下去，就算到明天也拿出具体方案。
高桥对个作业非常兴趣，可一个科内病例讨论呀，布置作业居然样高深问题。种手术，就算材可取，方案可循，手术本身难度也非常高，需要集合骨外科、重建外科、整形外科、显微外科、神外科、胃肠外科、肛肠外科等各科知识，才能完成样手术。
“杨博士，能否跟们讲一讲余水莲手术，你乱码手术如何完成，什样安排？”高桥生怕杨平就此结束会议。
曾，杨平告诉高桥，种手术方式学习价值，因难度太高，别无法复制。
高桥心里也清楚，自己无法做到，但心里终想放弃，就算学到手，也要弄清楚原理。
桌面五个大拼图，小五准备教具，杨平起身，撕开五个拼图薄膜，将拼好碎块全部抠出，倒在桌面，然完全搓乱。
五个拼图底区别，分别红、黄、蓝、绿、紫，但现在都混合在一起，成乱糟糟一堆。
“大家看清楚，先演示常规手术方式。”
杨平也多解释，手里动作非常快，将碎块按照底先分类，把同颜挑选出放到一堆，然按照红、黄、蓝、绿、紫顺序，一块一块拼图去拼合，而且每一块拼图都按照左右上下顺序去拼。
随着碎块一块一块地按进去，很快，五块拼图按照先顺序拼好了，大家惊叹他记忆力和拼图能力时候。
杨平将拼图重新打乱，混在一起，成一堆，各种颜混杂在一起，乱七八糟。
“现在，演示另外一种手术方式，就你们说乱码手术。”
次，杨平对小碎块进行分类，而顺手从碎块堆里拿，拿到哪一块，管哪块拼图，管哪个位置，直接往原位置放。
时而贴一块拼图，时而贴那一块拼图，时拼图中央，时又拼图边缘，任何顺序和章法，哪块顺手，就拿那块。
慢慢地，桌面上碎块越越少，拼图画面越越完整，当最一块按进去，几块拼图全部拼好，一块差。
语言讲解太费劲，杨平用一个拼图，将自己乱码手术演示得通俗易懂。
只过，众看魔术一般，做好准备，拼图用两种方法成功拼合两次。
宋子墨、徐志良和高桥都站起，捡起桌面几块拼图看，完全错误。
几块拼图，连薄膜都刚刚撕开，杨平也临时才接触，可能事先记下，也犯着了一个演示，故意玩虚。
多强大脑力，多强大统筹计划能力，脑袋吗？
第次拼图用时居然比第一次拼图少很多，要别，按第种方法拼，肯定陷入混乱。
高桥明白了，就杨平什让他要学，因，别本做到。
拼图散在会议桌上，高桥一直在摆弄，意犹未尽。
余水莲手术，每一个手术就一块拼图，而且急诊抢救手术，时间去熟悉手术，所以就像几块全新拼图打乱在你面前，思考时间，直接开始拼，连犹豫机会都。
种况下，会去选择第种方法，只要正常，一定会选择第一种方法。
“你可以吗？”徐志良问宋子墨。
宋子墨摇摇头：“可以，但速度会比第一种方法慢，中途需要一定思考和寻找时间。”
“也，要拼图比赛，敢用第种方法。”徐志良心口。
高桥摆弄拼图，如同看魔术道具：“五师，你新买？”
小五将桌上薄膜揉成一团：“薄膜都现撕，杨博士让带几块拼图，都知道干什用，以给思思玩呢。”
高桥倒一口凉气，学术会上，那个碾压自己杨平，只一双最强手，一颗最强大脑。
败在他手里，一种荣幸！