目光，笑容，都对他肯定和鼓励。
郝枫从她目光和笑容里，获得了激，汲取了力量。
下午，分八个片区进行讨论。
教育局出八个分别到各个片区去参加讨论。
郝枫到西北片区，原他工作那个区去参加讨论。
西北片区总共一百多，借县招一个小会议室，坐得当当。
北星中学近十名领导，包括郭浩，原都郝枫上司，部下和同事。
本都对郝枫充鄙视和屑，特别过跑官风波北星中学校长郭浩，更加嫉妒郝枫，但过今天上午会议，都对郝枫刮目相看，肃然起敬。
林烟如和施宝军也在西北片区，他们躲在群面，敢面对郝枫。
尽管心里对郝枫更加愤恨，&xe001对他怕得要命。
现在再敢歧视和取笑郝枫，全都对他恭敬加。
“大家摒弃前嫌，就上午报告内容进行讨论，要畅所欲言，要顾虑。”
郝枫坐在会议室门口，对大家说道。
大家开始发言，慢慢地，就形成了两个派别，观点上两派：
“高考派”和“素质派”，两派发生了激烈争论。
“高考派”认，一个力限，现在大家都在围着高考指挥转，谁心思搞素质教育？
一个学校也好，一个县教育局也罢，高考成绩上去，其他工作做得再好，也空，也要挨百姓骂，所以应该进一步强化高考意识，惜一切手段把高考成绩提上去。
“素质派”则极力主张加强素质教育，建立课外科技发明小组，从培养学生学习兴趣和发明创造积极着手，全面推进素质教育，从而促进教学质量。
两派各相让，争得面红耳赤。
龙海中学副校长茅智深，脸些严肃，带着一酸气说道：
“教育局提出教改意见，大方向对，可现实允许们样做？”
“因只高考成绩上去了，学生才出路，家长才会感谢们，才肯把钱交给们，学校和教育局才名气。然你搞再多科技小发明，素质教育搞得再好，又什用呢？”
林风乡中校长郁玉琴接口道：
“郝局意思重素质，轻高考，而要以素质教育促高考，从本上扭转们江滨教育下滑趋势和落局面。”
“过素质教育与升学教育区别在哪里？又交集在哪里？具体工作中如何把握和作？一个难题。”
郝枫看似脸平静，心里&xe001些紧张。
他知道，如果大部分都反对，他教改方案就无法实施。
在“高考派”和“素质派”僵持下时，郝枫新提拔中学校长施圣飞，态度鲜明地站起支持郝枫：
“认，郝局提出教改方案正确，既高瞻远瞩，又切实可行，可以说振兴江滨教育一个纲领文件。”
他意说郝局提出教改方案，支持和力挺郝枫：
“前几年，们也围着高考指挥转，可们江滨教育什转上去呢？就因们太急功近利了，欲速则达。”
“实际上涉及到哲学上一个简单命题：内因与外因关系。们过去拼命用高考指挥敲打学生，学生们被动地打一步走一步，外力推动大，内力作用小，所以走得慢，甚至走得跌跌撞撞。”
“而现在，郝局让们用充分调动学生学习积极办法，就倒过，让学生内在动力充分爆发出，样就会起到事半功倍效果。”
郝枫听着施圣飞发言，脸上露出欣慰微笑。
看错，施圣飞说话非常深刻，而且富说力。
接着又几个发言，支持郝枫教改方案。
他们支持，更坚定了郝枫推进教育改革信心和决心。
在第天下午总结会上，郝枫工作报告，也就他提出教改方案，以微弱优势获得通过。
两天会议结束，很快新学期就开学了。
郝枫教改方案马上在江滨县实施起。
在得到实践证明前，个方案具试验质，所以在全县形成了“高考派”和“素质派”暗中较劲局面。
尽管工作些阻力，也很困难，但他想法能够付诸实践，郝枫感到非常幸运。
接下，就要抓落实，出成效，然个方案也会中途夭折。
郝枫知道，只要一年他能抓出成绩，把江滨教育搞上去，高考名次上升一些，一把.手局长位置就他了。
可如果出成绩，要说一把.手局长了，就他现在副局长也难保。
管从振兴江滨教育，国家培养更多合格才考虑，从他个前途出发，他都要全力以赴抓好它。
可坐在办公室里抓好，他要深入教育第一线，到下面学校里去检查督促，与校长们齐抓共管才行。
于，郝枫跟金丽丽说了一声，就开始沉下去，到各个学校去“微访”。
他一个出去，先到江滨中学。
能能提振江滨教育，很大程度上看江滨中学，明年高考成绩就试金石。
他第一站就去江滨中学，直接到校长室里找刘茂华。
刘茂华现在也算他，赶紧站起热接待他：
“郝局，你了，快坐！”
他给郝枫泡一杯好茶，端过感激道：
“你伯乐，哈哈，虽才，&xe001被你发现，神知鬼觉地扶正了。”
刘茂华笑得脸上开了花，对郝枫敬重：
“你跟说一声，就帮办成了样生大事。把资格，很骄傲，忌妒心又极重高敬勋调走，真一件容易事。”
“终生会忘记你大恩大德，一定要报答你！”
郝枫看着他一脸感激样子，心想怪得所领导，管官职大小，都要安排自，发展自己势力。
郝枫从她目光和笑容里，获得了激，汲取了力量。
下午，分八个片区进行讨论。
教育局出八个分别到各个片区去参加讨论。
郝枫到西北片区，原他工作那个区去参加讨论。
西北片区总共一百多，借县招一个小会议室，坐得当当。
北星中学近十名领导，包括郭浩，原都郝枫上司，部下和同事。
本都对郝枫充鄙视和屑，特别过跑官风波北星中学校长郭浩，更加嫉妒郝枫，但过今天上午会议，都对郝枫刮目相看，肃然起敬。
林烟如和施宝军也在西北片区，他们躲在群面，敢面对郝枫。
尽管心里对郝枫更加愤恨，&xe001对他怕得要命。
现在再敢歧视和取笑郝枫，全都对他恭敬加。
“大家摒弃前嫌，就上午报告内容进行讨论，要畅所欲言，要顾虑。”
郝枫坐在会议室门口，对大家说道。
大家开始发言，慢慢地，就形成了两个派别，观点上两派：
“高考派”和“素质派”，两派发生了激烈争论。
“高考派”认，一个力限，现在大家都在围着高考指挥转，谁心思搞素质教育？
一个学校也好，一个县教育局也罢，高考成绩上去，其他工作做得再好，也空，也要挨百姓骂，所以应该进一步强化高考意识，惜一切手段把高考成绩提上去。
“素质派”则极力主张加强素质教育，建立课外科技发明小组，从培养学生学习兴趣和发明创造积极着手，全面推进素质教育，从而促进教学质量。
两派各相让，争得面红耳赤。
龙海中学副校长茅智深，脸些严肃，带着一酸气说道：
“教育局提出教改意见，大方向对，可现实允许们样做？”
“因只高考成绩上去了，学生才出路，家长才会感谢们，才肯把钱交给们，学校和教育局才名气。然你搞再多科技小发明，素质教育搞得再好，又什用呢？”
林风乡中校长郁玉琴接口道：
“郝局意思重素质，轻高考，而要以素质教育促高考，从本上扭转们江滨教育下滑趋势和落局面。”
“过素质教育与升学教育区别在哪里？又交集在哪里？具体工作中如何把握和作？一个难题。”
郝枫看似脸平静，心里&xe001些紧张。
他知道，如果大部分都反对，他教改方案就无法实施。
在“高考派”和“素质派”僵持下时，郝枫新提拔中学校长施圣飞，态度鲜明地站起支持郝枫：
“认，郝局提出教改方案正确，既高瞻远瞩，又切实可行，可以说振兴江滨教育一个纲领文件。”
他意说郝局提出教改方案，支持和力挺郝枫：
“前几年，们也围着高考指挥转，可们江滨教育什转上去呢？就因们太急功近利了，欲速则达。”
“实际上涉及到哲学上一个简单命题：内因与外因关系。们过去拼命用高考指挥敲打学生，学生们被动地打一步走一步，外力推动大，内力作用小，所以走得慢，甚至走得跌跌撞撞。”
“而现在，郝局让们用充分调动学生学习积极办法，就倒过，让学生内在动力充分爆发出，样就会起到事半功倍效果。”
郝枫听着施圣飞发言，脸上露出欣慰微笑。
看错，施圣飞说话非常深刻，而且富说力。
接着又几个发言，支持郝枫教改方案。
他们支持，更坚定了郝枫推进教育改革信心和决心。
在第天下午总结会上，郝枫工作报告，也就他提出教改方案，以微弱优势获得通过。
两天会议结束，很快新学期就开学了。
郝枫教改方案马上在江滨县实施起。
在得到实践证明前，个方案具试验质，所以在全县形成了“高考派”和“素质派”暗中较劲局面。
尽管工作些阻力，也很困难，但他想法能够付诸实践，郝枫感到非常幸运。
接下，就要抓落实，出成效，然个方案也会中途夭折。
郝枫知道，只要一年他能抓出成绩，把江滨教育搞上去，高考名次上升一些，一把.手局长位置就他了。
可如果出成绩，要说一把.手局长了，就他现在副局长也难保。
管从振兴江滨教育，国家培养更多合格才考虑，从他个前途出发，他都要全力以赴抓好它。
可坐在办公室里抓好，他要深入教育第一线，到下面学校里去检查督促，与校长们齐抓共管才行。
于，郝枫跟金丽丽说了一声，就开始沉下去，到各个学校去“微访”。
他一个出去，先到江滨中学。
能能提振江滨教育，很大程度上看江滨中学，明年高考成绩就试金石。
他第一站就去江滨中学，直接到校长室里找刘茂华。
刘茂华现在也算他，赶紧站起热接待他：
“郝局，你了，快坐！”
他给郝枫泡一杯好茶，端过感激道：
“你伯乐，哈哈，虽才，&xe001被你发现，神知鬼觉地扶正了。”
刘茂华笑得脸上开了花，对郝枫敬重：
“你跟说一声，就帮办成了样生大事。把资格，很骄傲，忌妒心又极重高敬勋调走，真一件容易事。”
“终生会忘记你大恩大德，一定要报答你！”
郝枫看着他一脸感激样子，心想怪得所领导，管官职大小，都要安排自，发展自己势力。