天亮时候，赵宁就醒了。
王怀吉给他安排了简单早膳，今早朝。
听政完，赵官家了文德殿。
赵鼎从西北了，宰执皆在文德殿内。
赵鼎汇报了与西夏谈判全过程。
对于个进度，赵宁非常意。
其实朝中建议提出让西夏赔战马要求。
那基本上在添乱，第六次宋夏战结束谈判，宋夏双方一次空前默契停战，而大宋一方碾压式胜利。
所以并什要求西夏都会答应。
而现在对于赵宁说，最重要依然时间，交钞早在西北边境推行，西北财政压力就早得到缓。
“恩荫改制如何了？”
赵鼎说道：“禀陛下，恩荫改制策论，从直接恩荫官位，改成可以推荐女子入东京大学读书，若在卒业考试中合格者，可推荐地方官，此政事堂多方商议结论。”
赵宁点了点头，倒个好办法。
说到底，恩荫制本质了拉拢权贵阶层，稳固权力架构。
它作用肯定，但它弊端&xe001更大。
如果一刀切将恩荫制直接废掉，而新“权限”给到他们，必然会引起极其广泛剧烈反弹。
如果可以引荐到东京大学读书，事就好办了少。
因按照东京大学制度，任何一个学生卒业时候都要参与考试，合格者能卒业，连续三次合格，就要被强令退学。
只要一关把控得好，就能过滤掉那些学无术。
赵宁说道：“若如此，倒也可行，过东京大学要扩招，要把控好农家子弟和官宦子弟数额，官宦恩荫只能占一小部分。”
而且只能权宜计，废除恩荫制过度手段，肯定能形成新学里特权阶层。
许翰说道：“陛下，臣倒觉得，可以在四京分别开设大学了，现在大学教材也逐渐完善，从去年各地政绩汇报看，监镇官在地方上起到作用言而喻，康王在京东路推行新农田管理，也立竿见影，些都离开监镇官。”
“大宋需要新才。”
蔡懋说道：“陛下，大宋地方本身就官学，何直接将新学教程编入地方官学中，如此也可尽快扩增才。”
大宋朝教学体制，可能个时代全世界最完善了。
大宋地方官学从仁宗庆历四年开始设立。
诸州府军监设立官学，学生如果在200以上，允许设置县学。
宋徽宗崇宁元年撤销限制，所州县一律置学。
学生名额详细规定，只在崇宁三年明确：增县学子弟员，大县50、中县40、小县30。
每州县教学员称教授。
而且地方上专门主管教育行政衙门，提举学事司。
提举学事每年前往各州县巡视一次，考查教师优劣及学生勤惰。
甚至在王安石变法中，推行了“三舍法”。
所谓三舍法便太学上舍、内舍、外舍，在一定年制及条件下，外舍生得升入内舍。
内舍生得升入上舍。
最过考试分别规定其出身并授以官职。
哲宗元符年通令诸州行“三舍法”，考选、升补，悉如太学。
崇宁元年规定由县学生选考升入州学，由州学生可贡入太学，每年许上舍1，内舍2。
最，划拨学田，保障费。
宋朝四大书院，都地方学校。
蔡懋继续说道：“目前东京大学与地方官员同处在于教程，若直接加入教程，可事半功倍。”
许翰则反对道：“可，目前地方官学教授大多只读儒家典，他们如何授业农学、工学？”
蔡懋说道：“可以再从各地聘请相关员，东京大学一部分成绩优异学生也可以编入地方教学。”
赵鼎说道：“忽然整改地方官学，恐妥，如新在四京设置大学，此逐步完善。”
赵宁点了点头，件事可建立学校简单。
件事其实意识形态领域间角逐。
蔡懋货明显带着心，若按照他办法，必然在各地引起儒生强烈对抗，导致新学受阻，甚至引发双方尖锐矛盾。
现在最稳妥办法就继续允许传统儒学存在，另外设置新学。
对付儒生，也能只提着刀子杀。
宋代许多儒生都很错，积极进取，气节担当。
例如陈东些都儒生。
他们只缺了做事方法，些需要一边实践一边学。
“许卿，在其余三京设立大学一事，就交给你跟李若水去安排。”
“臣领旨。”
“朕打算在杭州单独再设立一个学校，广招民间志士，专门培养航海才，诸位以如何？”
许翰说道：“朝虽然与海外商贸频繁，但海外毕竟荒野地，臣听闻，海上常年狂风巨浪，致使货皆亡，恐怕……”
赵宁说道：“此事朕打听过，民间少对出海熟悉，可以招募他们入学，汇编教材，培养一批专业士，只要们断踏出去，便可断积累，断探索。”
“实践出真理。”
众一时间&xe001知如何反驳赵官家话了。
“国朝用度与俱增，海外商贸颇，可察。”
“陛下圣明。”
“如此说，便样定了，杭州海事大学，朕另外安排去办，届时让他与诸位协商。”
“。”
“对了，荆湖北路如何了？”赵宁突然问道。
何栗说道：“唐恪前写了札子到政事堂，在荆湖北路发现了一些铁矿。”
“朕听说福建也铁矿？”
“，也上报上了，过说民间诸多自开采，甚至铸造刀剑。”
赵宁沉思片刻，说道：“此事关乎军备，盯紧一些。”
何栗说道：“！”
张叔夜出列道：“长安军政大学申请审批，请陛下过目。”
赵宁倒看得仔细，看完直接批了。
“李彦仙他们到京师了吗？”
“昨下午刚到。”
“宣入宫，朕要见他们。”
新一批将领终于冒头了。
一旦财政宽裕，军备良，就要主动扩张了。
王怀吉给他安排了简单早膳，今早朝。
听政完，赵官家了文德殿。
赵鼎从西北了，宰执皆在文德殿内。
赵鼎汇报了与西夏谈判全过程。
对于个进度，赵宁非常意。
其实朝中建议提出让西夏赔战马要求。
那基本上在添乱，第六次宋夏战结束谈判，宋夏双方一次空前默契停战，而大宋一方碾压式胜利。
所以并什要求西夏都会答应。
而现在对于赵宁说，最重要依然时间，交钞早在西北边境推行，西北财政压力就早得到缓。
“恩荫改制如何了？”
赵鼎说道：“禀陛下，恩荫改制策论，从直接恩荫官位，改成可以推荐女子入东京大学读书，若在卒业考试中合格者，可推荐地方官，此政事堂多方商议结论。”
赵宁点了点头，倒个好办法。
说到底，恩荫制本质了拉拢权贵阶层，稳固权力架构。
它作用肯定，但它弊端&xe001更大。
如果一刀切将恩荫制直接废掉，而新“权限”给到他们，必然会引起极其广泛剧烈反弹。
如果可以引荐到东京大学读书，事就好办了少。
因按照东京大学制度，任何一个学生卒业时候都要参与考试，合格者能卒业，连续三次合格，就要被强令退学。
只要一关把控得好，就能过滤掉那些学无术。
赵宁说道：“若如此，倒也可行，过东京大学要扩招，要把控好农家子弟和官宦子弟数额，官宦恩荫只能占一小部分。”
而且只能权宜计，废除恩荫制过度手段，肯定能形成新学里特权阶层。
许翰说道：“陛下，臣倒觉得，可以在四京分别开设大学了，现在大学教材也逐渐完善，从去年各地政绩汇报看，监镇官在地方上起到作用言而喻，康王在京东路推行新农田管理，也立竿见影，些都离开监镇官。”
“大宋需要新才。”
蔡懋说道：“陛下，大宋地方本身就官学，何直接将新学教程编入地方官学中，如此也可尽快扩增才。”
大宋朝教学体制，可能个时代全世界最完善了。
大宋地方官学从仁宗庆历四年开始设立。
诸州府军监设立官学，学生如果在200以上，允许设置县学。
宋徽宗崇宁元年撤销限制，所州县一律置学。
学生名额详细规定，只在崇宁三年明确：增县学子弟员，大县50、中县40、小县30。
每州县教学员称教授。
而且地方上专门主管教育行政衙门，提举学事司。
提举学事每年前往各州县巡视一次，考查教师优劣及学生勤惰。
甚至在王安石变法中，推行了“三舍法”。
所谓三舍法便太学上舍、内舍、外舍，在一定年制及条件下，外舍生得升入内舍。
内舍生得升入上舍。
最过考试分别规定其出身并授以官职。
哲宗元符年通令诸州行“三舍法”，考选、升补，悉如太学。
崇宁元年规定由县学生选考升入州学，由州学生可贡入太学，每年许上舍1，内舍2。
最，划拨学田，保障费。
宋朝四大书院，都地方学校。
蔡懋继续说道：“目前东京大学与地方官员同处在于教程，若直接加入教程，可事半功倍。”
许翰则反对道：“可，目前地方官学教授大多只读儒家典，他们如何授业农学、工学？”
蔡懋说道：“可以再从各地聘请相关员，东京大学一部分成绩优异学生也可以编入地方教学。”
赵鼎说道：“忽然整改地方官学，恐妥，如新在四京设置大学，此逐步完善。”
赵宁点了点头，件事可建立学校简单。
件事其实意识形态领域间角逐。
蔡懋货明显带着心，若按照他办法，必然在各地引起儒生强烈对抗，导致新学受阻，甚至引发双方尖锐矛盾。
现在最稳妥办法就继续允许传统儒学存在，另外设置新学。
对付儒生，也能只提着刀子杀。
宋代许多儒生都很错，积极进取，气节担当。
例如陈东些都儒生。
他们只缺了做事方法，些需要一边实践一边学。
“许卿，在其余三京设立大学一事，就交给你跟李若水去安排。”
“臣领旨。”
“朕打算在杭州单独再设立一个学校，广招民间志士，专门培养航海才，诸位以如何？”
许翰说道：“朝虽然与海外商贸频繁，但海外毕竟荒野地，臣听闻，海上常年狂风巨浪，致使货皆亡，恐怕……”
赵宁说道：“此事朕打听过，民间少对出海熟悉，可以招募他们入学，汇编教材，培养一批专业士，只要们断踏出去，便可断积累，断探索。”
“实践出真理。”
众一时间&xe001知如何反驳赵官家话了。
“国朝用度与俱增，海外商贸颇，可察。”
“陛下圣明。”
“如此说，便样定了，杭州海事大学，朕另外安排去办，届时让他与诸位协商。”
“。”
“对了，荆湖北路如何了？”赵宁突然问道。
何栗说道：“唐恪前写了札子到政事堂，在荆湖北路发现了一些铁矿。”
“朕听说福建也铁矿？”
“，也上报上了，过说民间诸多自开采，甚至铸造刀剑。”
赵宁沉思片刻，说道：“此事关乎军备，盯紧一些。”
何栗说道：“！”
张叔夜出列道：“长安军政大学申请审批，请陛下过目。”
赵宁倒看得仔细，看完直接批了。
“李彦仙他们到京师了吗？”
“昨下午刚到。”
“宣入宫，朕要见他们。”
新一批将领终于冒头了。
一旦财政宽裕，军备良，就要主动扩张了。