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    校长周六

    周六清晨，光透过轻纱般窗帘，洒在了校长室木质地板上。校长张宏，一位年过五十中年，正端坐在办公桌前，翻看着一堆文件。他眉头紧锁，脸上写了严肃与专注。

    “咚咚咚”，敲门声打断了他思绪。

    “请进。”张宏抬起头，声音里带着几分威严。

    门开了，一位年轻教师走了进，手里拿着一沓试卷。

    “校长，上周模拟考试试卷，批改完了。”年轻教师说着，将试卷放在了张宏办公桌上。

    张宏点了点头，示意他坐下。他拿起试卷，一张张地翻阅着，时而点头，时而摇头。

    “次考试成绩样？”张宏问道。

    “整体说，算错。但几个学生成绩下滑得比较严重，需要重点关注。”年轻教师答道。

    张宏沉默了一会儿，然抬起头，目光如炬地看着年轻教师。

    “教育仅仅传授知识，更重要培养学生品格和能力。们要关注每一个学生，帮助他们找到适合自己学习方法和兴趣点。”张宏声音里充了坚定和热。

    年轻教师点了点头，表示理解。

    就在时，窗外传了孩子们欢笑声。张宏脸上露出了难得微笑。

    “对了，个周末什安排吗？”张宏突然问道。

    年轻教师一愣，随即答道：“特别安排，准备在家休息。”

    “那你想过，利用个周末去做一些意义事？”张宏神里闪烁着期待。

    “比如呢？”年轻教师好奇地问道。

    “比如去社区做义工，者去贫困山区看看那些孩子们。你会发现，个世界很多需要们去关注和帮助。”张宏说着，站起身，走到窗前，眺望着远方。

    年轻教师被张宏话深深打动了。他意识到，作教育工作者，自己仅要关注学生学业成绩，更要关注他们成长和未发展。

    “校长，谢谢您提醒。会认真考虑。”年轻教师站起身，向张宏鞠了一躬，然离开了校长室。

    张宏目送着他离开，心中充了欣慰和期待。他知道，个年轻教师将会在未教育道路上，走得更远、更稳。

    周六下午，张宏换下了笔挺西装，穿上了轻便运动装，准备去公园散步。他喜欢在周末时候，放下繁 关于呱呱：阅文旗下网站阅读更多作品！